Lomerta des uns et lignorance des autres profitent aux faux. Petites enveloppes, retrocommissions, arrangements, manipulations diverses certains groupes ne. Do viennent les mauvais rsultats de lcole primaire en France Dans les mois venir, les programmes du primaire en date de 2. Les enseignants viennent dtre sonds sur leur apprciation et leur application de ces textes. Pourtant, selon le rapport de linspection gnrale intitul  Bilan de la mise en uvre des programmes issus de la rforme de lcole primaire de 2. Le Monde sest procur, les mauvais rsultats de lcole primaire franaise qui napprend lire et compter qu 8. Dix grandes leons ressortent du travail collectif remis au ministre en juin 2. Leon 1 pourquoi trop dcoliers ne lisent pas Ce qui frappe dans ce domaine de la lecture, cest que la majorit des matres ne dispose pas des cadres thoriques minimaux, ce qui ne leur permet pas dtre lucides quant leurs pratiques. Ils ne diffrencient pas les composantes des comptences de comprhension et ne peuvent donc pas les faire travailler explicitement. Ils nont gure de repres pour juger de la complexit des textes quils proposent et nont souvent de critres de choix que la longueur ou le thme sur cette base, ils ne peuvent pas penser des  progressions  mais seulement des  programmations . Si lon lit bien le rapport de linspection gnrale, sign par Philippe Claus, les enseignants, quon devrait former prioritairement lenseignement de la lecture, croient bien faire, mais manquent dabord de comptences. Un effet de la suppression de la formation initiale sous le gouvernement prcdent, mais aussi une lacune plus profonde, car lenqute na pas t mene auprs des seuls jeunes enseignants. Et lIG dajouter que  certes, aucun matre nest dmuni face la lecture, sans doute parce quil y a toujours quelque chose faire lire, parce quil existe des manuels et des fichiers fournisseurs de questionnaires de comprhension et des ditions duvres littraires aujourdhui souvent accompagnes dun corpus dexercices. De ce fait, le besoin de repenser cet enseignement nest pas ressenti. Cest pourtant urgent. Lheure est donc grave en la matire Leon 2 lire nest pas que dchiffrer 9. Un peu plus de 8. La dmographie sera assurment lun des enjeux majeurs de notre sicle. Alors quun milliard dtres humains souffrent dj de malnutrition, la population. I/51M4RYnmHRL._SS500_.jpg' alt='Chimie Organique Paul Arnaud Pdf Gratuit A' title='Chimie Organique Paul Arnaud Pdf Gratuit A' />Pour certains, le travail pourrait tre plus approfondi mais tous disent sacquitter du programme en matire de lecture. Lorsque Philippe Claus interroge les enseignants tout va donc pour le mieux Limage Affiche inauguration 17. Affiche inauguration 17. Un livre numrique terme officiellement recommand en France dans le JORF du 4 avril 2012 1, aussi appel par mtonymie livre lectronique, est un livre. Trouvez lassurance auto la moins chre. Plus de 40 assurances compares en temps rel Service entirement gratuit et sans engagement Service indpendant et. Dcouvrez SanteVoyages. Et pourtant linspecteur ajoute que les observations ne confortent pas forcment ces scores satisfaisants. Si quelque chose a volu dans les dernires annes, cest sans doute la conscience de ce qui est exigible au cours prparatoire et la ncessit alors de mettre en oeuvre un enseignement systmatique, structur, exhaustif des correspondances graphophonologiques. Mais cette avance a un revers lenseignement du code et de la combinatoire est souvent devenu laffaire du seul CP avec un manque de suivi approfondi au CE1, une absence du renforcement ncessaire pour parvenir lautomatisation, seul gage de plein succs en lecture. Les lves les plus faibles ne sont pas pris en charge proportion de leurs besoins ds cette seconde anne du cycle 2, ce qui fait dire certains inspecteurs que le dbut du dcrochage date de ce moment l. Et ceux qui nont pas eu assez de temps en CP ont du mal combler les lacunes en CE1. De manire assez gnrale, le temps de lecture dcrot fortement du CP au CE1. Les carts extrmes observs au cours de lenqute vont de plus de cinq heures hebdomadaires au CP moins de deux heures au CE1. Ce que doit tre lenseignement de la comprhension est encore mal assimil. La dcouverte des textes, quand la matrise du code commence sinstaller, nest pas enseigne avec mthode. La comprhension est traite, en collectif, de manire superficielle et globale, sans distinction entre les composantes cognitives de niveaux diffrents qui la constituent. Pour les matres eux mmes les stratgies que les lves doivent mettre en oeuvre pour apprendre comprendre ne sont pas explicites. Tony Horton 10 Minute Trainer Torrent Iso. Il manque donc aux matres des comptences importantes que la formation ne leur offre pas. Ce dfaut semble valoir aussi bien pour les matres depuis longtemps dans les classes, qui nont donc pas bnfici des derniers apports de la science et pour les nouveaux venus, sans formation depuis 2. Leon 3 les lves ncrivent plus La pratique de lcriture manuscrite longue plus de 1. Il est dit que leffort dcriture rebute les lves, et on le leur pargne. Le constat est svre. Rien ne permet de linfirmer si ce ne sont les contre exemples positifs. Des enseignants qui pratiquent lcriture libre trouvent que  lcrit se libre , ce qui rend plus aise la rdaction sur sujet impos. Il importe de signaler que ces pratiques ont t observes dans des coles de lducation prioritaire leur efficacit montre quil est possible dtre exigeant et que, dans ces coles, les ambitions que lon se donne le plus communment sont trop rduites. Leon 4 laguer les programmes. Linspection gnrale a observ tout au long de son enqute que les 1. La demande des enseignants serait mme den faire plus. Globalement, les quipes pdagogiques qui ne jugent pas les programmes de franais trop lourds, voire  infaisables , sont rares ce fut le cas, durant lenqute, dans une seule cole situe en secteur rural, accueillant des lves de milieux sociaux divers, connaissant une stabilit de ses enseignants. Mais mme quand ils considrent que la charge est excessive, tous les matres ne sont pas favorables un trop grand allgement, notamment quand ils enseignent dans les milieux les plus dfavoriss. Ils expriment alors leur conviction que la matrise du franais que leurs lves ne peuvent acqurir qu lcole doit tre la premire des priorits, mieux calibre sans doute pour chaque tape de la scolarit. Mais selon eux, ce sont dautres parties du programme quil faudrait supprimer pour mettre laccent sur lenseignement de la langue. Un dbat pour le contenu des futurs programmes. Leon 5 rdiger des textes, bof bof 9. Pour la rdaction, ils ne sont plus que 5. Si les cahiers des lves permettent de vrifier que cette dernire affirmation correspond aux ralits, les crits nattestent pas ncessairement un enseignement rigoureux du geste dcriture. Lobservation en classe met en vidence que lcriture cursive et les pratiques de copie sont souvent mal fixes, avec les consquences en matire de lenteur et dapproximations graphiques que cela aura invitablement plus ou moins long terme. Des inspecteurs qualifient les activits graphiques et de copie dactivits bouche trou ils indiquent ainsi que le matre intervient peu et naccorde gure dimportance ces tches qui relvent dun rite scolaire et ne sont pas perues dans ce quelles peuvent avoir de formateur. Leon 6 langlais La grande mystification Lhoraire rglementaire indiqu par les programmes pour lenseignement de la langue vivante trangre au cycle 2 et au cycle 3 est de 5. Force est de constater que ces horaires ne sont pas du tout respects dans 9. Seuls onze dpartements dclarent que les lves bnficient dune heure et demie denseignement de langue par semaine. Pour ces derniers, quelques inspecteurs prcisent toutefois que la ralit est sans doute infrieure lhoraire port lemploi du temps. Il semble quil soit mieux respect au cycle 3 dans lequel il se dcline majoritairement selon la formule de deux fois quarante cinq minutes par semaine. Mais, dune part, beaucoup denqutes notent une nouvelle fois que, si cet horaire est bien affich, il nest pas sr quil soit effectivement ralis, dautre part les enseignants eux mmes avouent, selon les inspecteurs, quils utilisent assez souvent le temps ddi lenseignement de la langue trangre pour rattraper une leon de mathmatiques ou de franais. On comprend mieux pourquoi le niveau des jeunes franais est un des bas faibles dEurope.